Se asume desde la reflexión crítica los diversos retos surgidos en torno al patrimonio cultural, al reconocerse éste como un tema complejo que trasciende lo folclórico o monumental, en tanto se incluyen en él múltiples actores y escenarios que reclaman un espacio de reconocimiento. En su estructura promueve el desarrollo de competencias que permiten abordar la solución de problemáticas relacionadas con el escaso aprecio  a los valores de la nacionalidad, la falta de conciencia de la identidad cultural, la intolerancia y el desconocimiento de la pluralidad y la diversidad.